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Alter Eco et Ethiquable
Commerce Equitable
DÉFINITION
Le Commerce Equitable consiste à travailler en priorité avec des groupes de petits producteurs défavorisés dans les pays du sud, de construire avec eux des relations commerciales justes et solidaires. Cet accompagnement a deux objectifs principaux : garantir des conditions de travail et de rémunérations décentes pour les travailleurs et favoriser le développement des centres de production de manière autonome et durable. Quant aux consommateurs, le Commerce Equitable leur donne l’opportunité d’effectuer un achat qualitatif, fondé et responsable et de choisir une consommation en phase avec leurs valeurs.
CRITÈRES : Charte de la plate-forme française du Commerce Equitable
Critères d’exigence
1. Solidaire : Travailler en priorité avec les producteurs les plus défavorisés dans une approche solidaire et de développement durable.
2. Juste : Définir de manière contractuelle le prix en accord avec le producteur. Celui-ci doit lui garantir une rémunération juste et prendre en compte ses besoins et ceux de sa famille en terme de formation, de santé et de protection sociale.
3. Direct : Instaurer une relation la plus directe possible entre le producteur et le consommateur afin de maximiser la marge au producteur.
4. Transparent : Fournir une information totale sur le producteur et les produits : leur origine, et leur parcours. Accepter le contrôle à chaque étape du processus.
5. Digne : Garantir un salaire et des conditions de travail décentes aux salariés dans toutes les étapes de fabrication du produit, en particulier au niveau de l ’hygiène, de la sécurité et des horaires de travail. Refuser toute forme d ’esclavage ou de travail forcé .
Critères de progrès
1. Favoriser les organisations participatives respectueuses de la liberté d’expression et de l ’avis de chacun sans discrimination aucune. Ceci se traduit dans un groupe par une prise de décision démocratique, ou dans une entreprise, par la négociation entre patronat et syndicats.
2. L’élimination du travail des enfants en utilisant les moyens les plus adaptés et dans l ’intérêt de l ’enfant. Le travail des enfants ne peut être toléré que dans une période transitoire ou dans le cadre d ’un programme de scolarisation ou de formation professionnelle. Néanmoins, souvent l ’arrêt immédiat du travail des enfants génèrerait des conséquences encore plus préjudiciables aux enfants et à leur famille.
3. La valorisation des potentiels locaux des producteurs : utilisation d’une matière première naturelle disponible ou d ’un savoir-faire traditionnel.
4. L ’encouragement des producteurs à l ’autonomie, en privilégiant la diversification des débouchés, notamment sur le marché local. L’activité économique doit être rentable.
5. Un engagement des acteurs envers leur environnement économique, social et environnemental. Par exemple, les bénéfices réalisés sont réinvestis dans l ’entreprise et/ou dans des programmes de développement à caractère collectif, économique, écologique ou social, y compris la formation.
6. Fournir une information qui permette au consommateur d’effectuer un achat fondé et responsable et qui favorise l’échange culturel et le respect mutuel avec le producteur.
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